本網(wǎng)訊（特約記者 閆晶）為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)閱讀與課堂教學(xué)的深度融合，第三十個(gè)世界讀書日到來之際，通識(shí)教育學(xué)院以“經(jīng)典為舟思辨致遠(yuǎn)”為主題，在全校通識(shí)課程中開展系列讀書日教學(xué)活動(dòng)，通過跨學(xué)科經(jīng)典共讀、情景化課堂互動(dòng)、創(chuàng)意實(shí)踐等創(chuàng)新形式，將閱讀與思辨融入日常教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典中感悟智慧，在實(shí)踐中深化理解。

為了讓學(xué)生更好地吸收書中知識(shí)，課堂上，任課教師為學(xué)生們精心挑選了適合專業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的書籍，并傳授閱讀方法，建議學(xué)生先瀏覽目錄，把握整體框架；再精讀重點(diǎn)章節(jié)，做好筆記，遇到疑難問題及時(shí)查閱資料或與同學(xué)討論；鼓勵(lì)學(xué)生沉浸其中，感受作者的情感表達(dá)，分析人物形象和寫作手法，并嘗試撰寫讀后感，加深對(duì)作品的理解。

當(dāng)《詩經(jīng)》的吟誦聲回蕩在哲學(xué)課堂，當(dāng)《宋明理學(xué)》的思辨激蕩著理科生的思維，通識(shí)教育學(xué)院的師生正以閱讀為紐帶，架起跨越時(shí)空的對(duì)話之橋。世界讀書日雖已落幕，但這場(chǎng)以課堂為陣地的“閱讀革命”，仍在持續(xù)書寫“以文化人，以書育魂”的新篇章。